深圳市教育信息技术中心主任张惠敏作会议总结发言。她表示，深圳教育数字化转型“揭榜挂帅”行动实施以来，各区集中资源禀赋优势和力量推进项目建设，在相关揭榜攻坚领域取得有效进展，充分体现了各区在部门协作、资源协同、实践挖潜和机制创新等方面的积极努力和成效，为深圳乃至全国推进教育数字化、发展人工智能教育提供了极具价值的实践案例与改革参考。

　　深圳近年陆续出台《深圳市推进中小学人工智能教育工作方案》《深圳市建设教育人工智能先锋城市行动计划（2025-2027年）》，加快推进人工智能赋能教育行动。为进一步做好未来的工作，她强调，要坚持市区校一体化协同发展，一是加强市级统筹。市级将聚焦政策引领、平台搭建、专业指导与资源托底，为全市学校、师生提供工具、课程等方面的保障和服务。二是强化素养提升。要贯彻落实国家课程纲要，开足开齐义务教育阶段人工智能教育课程，实现全市全覆盖；同时，深化科创营、学生网络夏令营等特色实践，点线面结合，全面提高学生人工智能素养，激发创新潜质。三是坚持场景为本。各区要加强资源统筹，为教师提供AI工具、AI课例、培训等三位一体的服务，鼓励学校立足教育教学的场景需求，积极开展人工智能教育和数字化转型的具体实践，培育具有示范意义的特色应用。