云端学校筹备工作简报（第2期）

　　一、坚持学习先行，提升“两个大局”意识 

　　为深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述，传达学习全国两会精神，积极贯彻落实《中国教育现代化2035》，云端学校筹备工作组组长龚卫东召开学习研讨会，副组长汤幸初主持会议，副组长陈浩，成员李燚鑫、吴悦绮及王仕艳老师参加会议。 

　　深圳云端学校的筹备和建设，要以“中华民族伟大复兴的战略全局、世界百年未有之大变局”为基本出发点。筹备工作组要不忘初心、牢记使命，扎实工作、开拓进取，为我市“十四五”时期教育高质量发展开好局、 起好步做出应有的贡献。深圳云端学校的具体实践，是深圳基础教育绿色生态工程。深圳云端学校在立德树人 、五育并举方面要做出示范。对“总部校区+N 所入驻学校”平台型学校落地的具体环节，与会成员进行了积极的讨论。 

　　二、坚持问题导向，做好前期沟通调研

　　3月25日起，筹备工作组开始对有意向入驻的学校考察调研，实地走访了5个区（南山区、宝安区、龙岗区、光明区、坪山区），10 所学校（新安中学第一实验学校、深中南山创新学校、香山里小学、坪山实验学校、深圳市高级中学(集团)东校区、光明区凤凰学校、龙城高级中学教育集团宝龙外国语学校、龙岗区宝龙学校、南山实验集团港湾学校及南科大集团第二实验学校），与各校领导和教师进行了交流，形成共识，就一些具体细节，如作息时间安排，课表、场地等进行了深入沟通，并现场查看。所调研学校表达了对云端模式的认可和支持，并提出了一些想法和意见。

　　此外，筹备工作组与多个企业进行了第二轮和第三轮的沟通与探讨， 进一步明确云端学校（首期）技术创新的需求，研讨解决云端学校场景技术落地细节。

（学校企业沟通走访）

　　三、坚持研培先行，打造过硬师资队伍 

　　云端学校首期将遴选10所入驻学校，每所学校在初一年级各遴选2个自然班进行试点，第一阶段以语文、数学、英语为主要学科，带动覆盖其余13门学科，以自然班级为单位，组成教师联动团队，采取“结构化”的授课模式，呈现基于直播互动+学科教师辅助教学新样态。自3月15日起，在汤幸初副组长的带领下，筹备工作组开始了云端教师库的建设工作。现已收集共计16个学科 500 余名老师资料，整理了语、数、英三个学科的教师资料。云端教师信息素养培训手册、教师微课制作指南等工作也如火如荼地开展，为云端教师前期培训奠定了良好基础。

（云端教师库建立）